He estado dándole vueltas y buscando en Internet un poco la idea de ¿Cómo será la educación del futuro ?, tras la incorporación de las tecnologías a la educación y la tan conocida sociedad de la información me gustaría saber si conseguiremos al fin que se cree también una verdadera sociedad del conocimiento en la que todos seamos capaces de construir y evaluar críticamente la información.Posiblemente sea mas una utopía que una realidad pero tras ver este vídeo me pareció interesante el poder compartirlo con los demás pues resulta bastante fascinante lo que sería una buena educación de calidad y progreso sabiendo utilizar adecuadamente las tecnologías en ello.
En España sinceramente se tiene una manera muy rara de estructuras todas las medidas y formas de reorganizar la sociedad .En concreto la educación bajo la mala circunstancia en la que se encuentran actualmente sólo se basa en crear cortinas de humo para evitar tratar los verdaderos problemas ante los que nos encontramos por ello he elaborado aquí una serie de puntos sobres los que yo incidiría resumiéndolos como <<los 9 retos educativos para el siglo XXI>>
1.Mas financiación.En España el gasto público en Educación es de 4, 3 muy por debajo de la media de la OCDE (5,5)
2.Fracaso escolar:Tenemos un alto indice en abandono prematuro (31,1%) el doble que la media Europea (15,7%) y de alumnos con estudios básicos finalizados (ESO) un 61,8 frente a la media de 76,7.
3.Formación docente.Sobre todo porque lo que se dan en las carreras universitarias no se corresponde con la realidad que se dará en la práctica profesional
4.Métodos de enseñanza: pasan los años y los años hasta introducimos nuevas tecnologías y a pesar de todo seguimos enseñando de la misma manera eso no ha cambiado introducir un ordenador o una tablet , sólo implica la utilización de un recurso más nuevo y rápido pero que se sigue emplearon para y por lo mismo que se usaban nuestros viejos cuadernos tomar notas y descargar documentos de clase que es lo que seguimos haciendo.
5.Tiempo dedicado a la educación (horas ) ; parece una paradoja el hecho de que España es uno de los países con mas horas lectivas de clase pero sin embargo los resultados siguen sin ser buenos ¿entonces qué es lo que ocurre? ¿No por establecer más horas la educación es mejor? ¿Qué es lo que falla? desde mi punto de vista no se trata de añadir horas sino más bien de utilizar esas horas de manera eficiente dedicar las horas que se tienen que dedicar a la enseñanza en el caso de los profesores y distribuir las misma de forma que les de tiempo a su propia formación y motivación de otros aspectos como los de coordinación entre los mismos , la comunicación o el apoyo etc.
6.La implicación familiar: no voy a hechar aquí toda la culpa a los padres que no se implican y dejan de lado a los hijos esperando que la escuela los eduque sólo porque no todos son así, lo que sí es cierto es que es necesario un cambio de pensamiento pero no sólo de las familias sino de la sociedad en general para entender y promover la cooperación conjunta de profesores , familia y escuela si se quiere conseguir una buena educación.
7.La formación en Adultos : es imprescindible tener en cuenta el capital cultural de las familias pues se observa que muchos de los progenitores no tienen estudios suficiente como para ayudar a sus hijos , es por ello que no podemos comparar con Países en los que la media de estudios en adulto es bastante mayor a la nuestra .
8.La Educación Infantil : Algo en lo que claramente hemos empeorado es en la inversión en educación infantil que ha desaparecido por completo .El Estado ha dejado de ayudar a que los niños en edades de 0-3 para capacitar educativamente para potencial su buen futuro .Esto es un gravísimo error .Dejar en manos de las empresas privadas este sector de la sociedad es algo que genera una de las mayores desigualdades y carencias en la educación.
9.Abandono de la escuela pública: en los últimos años con la crisis y los recortes se ha incidido mucho en dar mayor importancia a las escuelas privadas y en desmantelas las escuelas públicas quitándoles lo poco que las hace ser de escuelas. Están convirtiendo a las escuelas públicas en simples lugares en los que el niños pasa el rato hasta la hora de comer pues en ella no se puede ni aprender y enseñar si se les quitan todos los recursos necesario para ello . Salvándose al incidir de que las privadas si que cuentan con el apoyo suficiente para que la educación se dé.
En el último" post" hable de la crisis educativa y me falto añadir las posibles alternativas o puntos en los que debemos incidir para mejorar esta situación.En este vídeo muy bien explicado se habla de ello .
El saber cómo debemos integrar en la tan ya conocida sociedad de la información , las tecnologías y la digitalización o experiencias virtuales es para mí una de las claves.Ademas de emplear métodos contructivistas y primar las experiencias "vivenciales" en los procesos de enseñanza aprendizaje.<<El aprender haciendo>>
Hay un programa del canal televisivo de la sexta que seguro que muchos conoces "Salvados" es un programa de actualidad en que se suelen debatir muchos temas educativos concretamente hay un vídeo que os voy a dejar aquí para aquellos que no lo hayan visto pues no paramos de hablar de crisis educativa ¿Pero que implica y a qué se debe la misma ?
-¿Se puede recortar en Educación sin que esta se vea afectada en su calidad educativa?¿Por qué pagamos todos por una escuela concertada a las que acceden sólo unos pocos privilegiados? ¿Por qué sigue existiendo segregación escolar? Solo nos fijamos en los rankings , donde los centros concentradas y privados se permiten poder seleccionar a que alumnos quieren sin embargo en los centros públicos siempre existen mayor nº de clases sociales bajas y desfavorecidas de ahí las peores puntuaciones.Somos el país con mas horas que pasa un estudiante en el aula y más horas que trabaja el docente ¿Qué ocurre entonces ? ¿Por qué estamos en esta situación?
Se habla de las importancia de becas de comedor ¿Qué relación tienen con la calidad educativa ? en el vídeo se explica que muchos alumnos cuyas familias no podían acceder a las becas que se ofertan de comedor para sus hijos dejan llevar a los mismos a clase tras traerlos a casa para comer debido al coste que suponía para las mismas.Además de que muchos de los niños pasaban verdadera necesidad , hambre de no tener nada que comer en sus casas.Me gustaría recalcarlo porque no es algo que pase en la otra punta del mundo y no nos afecta ,no en Canarias existe una alta tasa de pobreza tanto es así que este año en relación a las becas de comedor y a la situación precaria de las familias se han creado una serie de medidas sociales cómo la de habilitar en el periodo vacacional de verano los comedores de 132 centros educativos para que las familias con necesidades puedan dar de comer a sus hijos .(http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/26/actualidad/1364324569_502295.html)
-La eliminación de la beca para libros de textos o lo que es lo mismo falta de inversión en educación desde recursos , personal o formación hasta las constantes reformas educativas que se dan según el partido político que dirigen el país en cada momento son algunas de las puntos que yo definiría como claves en de esta crisis educativa.
Considero que el camino que lleva nuestra sociedad en general desde los principales como el presidente de gobierno hasta el individuo de a pie ,todos seguimos una llamémosla "mentalidad , principios o valores" que no son los más adecuados para crear un entorno educativo estable, capacitado , bueno como el que pretendemos conseguir .Buscamos la solución en adaptar medidas que otros países ,lo mejores como los Finlandia o Corea están utilizando para su educación no implica que las mismas nos sean igual de útiles a nosotros.Ni tenemos el mismo número de habitantes , ni sus problemas son iguales a los nuestros .Ni cómo decía antes su modo de ver entender y organizar la educación es igual a la nuestra .Porque no sé si os habréis fijado pero ,¿por qué sólo se toman en cuenta las medidas competitivas y de recortes de dichos países?.No se esta invirtiendo lo suficiente en educación como se hace en esos país pero si exigimos que alumnos que no disponen de los mismos recursos nos den los mismos resultados.¿Pretendemos tener escuelas y profesionales docentes excelentes sin embargo no nos paramos en cambiar el modo en que se prepara a éstos docentes ,ni en cambiarla la mentalidad en general que tiene la sociedad sobre los mismos .El poco apoyo con el que cuentan los docentes socialmente o la falta de recursos económicos y culturales de la mayoría de alumnos de nuestro país es en este momento importantísimo y no se puede dejar de lado o intentar tapar centrándose en otras cosas.Yo personalmente considero que por muchos recortes y obsesión que le demos a estar en los mejores puestos nunca conseguiremos ser los mejores en educación si la educación no es lo primero para nosotros.No se trata de lograr lo que un presiente quiere , un determinado partido político o persona .Se trata de enzarzar todas las miras hacia un mismo camino ver a la educación con el fin de conseguir y obtener de ella lo que es , en esencia y sin más.
Seguramente muchos universitarios que se encuentren estudiando en este tiempo de crisis ya hayan reflexionado sobre la duda que surge del ¿qué puedo hacer al acabar los estudios?.La mayoría de los estudiantes nos encontramos ante un panorama de incertidumbre y no es para menos pues la situación actual en España no es muy optimista para los jóvenes en la consecución de un empleo , y menos uno acorde al nivel académico.
Si sois de los pocos afortunados que conseguís un trabajo tras acabar lo estudios, desde aquí les doy mi enhorabuena .Si por el contrario no lo encontráis y estáis pensando en continuar con un posgrado o máster para complementar vuestros currículum creo que hay una serie de novedades que tendrías que tener en cuenta:
Todos hemos estado muy pendiente del incremento de la matrícula de los grados y licenciaturas y diplomaturas para los repetidores sin embargo no nos hemos percatado que en los máster la subida en muchos casos hasta se triplica.Con una subida media de 1000 euros ha llevado a muchos estudiantes a abandonar los mismos o replantearse otras salidas .Hablamos de una subida media del 69% de los 1590 euros en Galicia hasta los 4290 en Canarias.
A continuación os dejo un link del PAÍS en el que salen muchos de los casos de estudiantes que en la actualidad han tenido que abandonar los estudios porque resultan muy costosos y se encuentran en una mala situación económica.
Pero bueno yo soy una persona muy optimista por lo que todo no es negativo así que navegando un poco por la web , he encontrado una página en la que se describen 10 cosas o salidas que uno puede tomar tras la universidad .Tras analizarlo resaltaré que las mejores opciones están : el aprender idiomas viajar si te es posible o irte a estudiar o trabajar al Extranjero me parecen de las salidas mas viables en la actualidad aunque siguen existiendo a pesar de ser en menor medida y en muchas ocasiones casi misión imposible , buscar un trabajo, apuntarse al paro para que te llamen para cursos o para obtener un empleo , hacer un máster , otra carrera como complemento a la existente o la mas llamativa en estos momentos montar tu propio negocio.Para muchas de ellas es imprescindible tener dinero , pero a pesar de todo desde aquí animo a todos los estudiantes que se encuentren ante esta situación que hagan algo que se muevan porque la peor solución es detenerse por creen que no puedo hacer nada , no es así nosotros somos los impulsores y creadores de lo que somos y lo que queremos ser y es algo que tenemos que tener siempre presente.
En la publicación del último BOE ya se nos ponía en pre aviso que los requisitos académicos para la concesión de una beca para el próximo año 2013-2014 se endurecerían. Aquí os dejo un breve resumen de lo que se tiene que estar pendiente para aquellas personas que al igual que yo desean mantener su beca de estudios o conseguir una para estudios superior .
1.Todos aquellos alumnos becarios que durante este curso académico (2012-2013) no superen el 50% o sea la mitad de los crédito matriculados se les exigirá el reintegro de todos los componentes de la beca salvo , la beca de matrícula.
2.Todos los que estudien en 2º o posteriores cursos tendrán dos vías para la concesión de la beca.
*Aprobarlo todo osea el 100% , salvo el caso de la estudios de la rama de Enseñanzas técnicas que permite el 85 % sólo .
*O bien su segunda opción sería sacar una nota media entre las asignaturas aprobadas (recalco sólo se contabilizarán las asignaturas aprobadas) .La media estimada es de 6,50 a excepción de las de la rama de Enseñanzas técnicas que se reduce a 6, 00.
Aún queda por estipular , pero se habla de un nota de corte para los próximos años para el acceso general a las becas.
EN LO REFERENTE A LOS MÁSTERS:
1- En el caso de que estudies un máster para habilitar tu carrera como profesión reglada se te exigirá un mínimo de 6, 50 de media en estudios previos.
-Para el resto de másters la nota media es más alta un 7,00 ( en las enseñanza técnicas se están aun pendiente de revisión)
2- En SEGUNDO DE MÁSTER ocurre lo mismo que el primer año para los que sea un requisito para ejercer la profesión la media del curso anterior será de 6,50
Mientras que para el resto , la nota media es de 7, 00 puntos.
Recordar que en ambos casos se exige aprobar la totalidad de los créditos matriculados.
PARA MAYOR INFORMACIÓN OS DEJO AQUÍ EL LINK DEL BOE:
Tras el exhaustivo informe elaborado por expertos del Ministerio , el ministro de Educación José Ignacio Wert está decidido a lleva a cabo una reforma del sistema Universitario Español .Por consiguiente y cómo estudiante universitaria que soy me ha parecido oportuno resumir aquí desde mi punto de vista y de manera muy breve los puntos clave o aspectos que piensa cambiar.
1.) Crear universidades de "Excelencia" en España.
2.) Evitar estudios duplicados; ¡¡más especialización y diferenciación y menos generalidades!!( para ello no duda en suprimir carreras, centros , o departamentos si fuese necesario.Además de regresar al pasado pero con los grados bajo el lema 3 +2 títulos de grado de 3 años y másters de 2)
3.)Universidades menos Investigadoras y más Formativas.
4) .Evaluación constante y externa de las Universidades, el lema de esta reforma es "el accountability,los rankings de resultados y la competitividad.
5.) Más Eramus , menos Séneca ; con este título recojo el énfasis que pone Wert en facilitar el acceso y establecimiento de estudiantes extranjeros en España pero el poco interés que muestra hacia los estudiantes Españoles que quieren estudiar fuera.
6.) Asemejar las Universidades Españolas a las Americanas ; más clases en inglés y profesores nativos.
7.) Cambio en la elección del PDI (Personal Docente e Investigador):no dejar en manos d los estudiantes y docentes cómo hasta ahora la elección del rector para ello han ideado, crear un "nuevo organismo" que tomará todas las decisiones.Seleccionando a los mismo mediante 2 vías o bien por acreditaciones públicas nacionales o por contratación directa de rectores tanto españoles como extranjeros.
8.) En cuanto a la financiación se centrarán en el mayor control del gasto e inversión en la Universidad ¿Cómo? con la rendición de cuentas "accountability" <<yo te doy dinero sí pero controlo que se use para su fin>>./Además de sustituir becas por préstamos ya que las consideran más eficaces y eficientes.
A pesar de lo dicho por los consejeros de Wert. La propuesta de reforma del Sistema Universitario sólo prioriza en la excelencia y competitividad cómo si de una empresa se tratara.En resumen tratar de ser los primeros en una lista a toda costa.¿Y qué pasa con la educación? y ¿con intereses de los estudiantes?.Dice Wert que la reforma que se pretende llevar a cabo se hace para la sociedad para el beneficio de la sociedad y no para el beneficio de sí misma.Pero una sociedad está compuesta por personas , sus principios e ideales .A todo esto me pregunto yo entonces , ¿Por qué se deja fuera todo esto ? y se tiene en cuenta el objetivo de unos pocos, acaso son éstos más "excelentes" que el resto.
Uno de los portales de Internet mas potentes del mercado Yahoo, anunció el pasado lunes 25 marzo la compra de una aplicación para lector móvil de noticias llamado "Summly" que creó un adolescente británico convirtiéndolo posiblemente en uno de los millonarios más jóvenes a nivel mundial.
La finalidad de Summly radica en su modo de simplificar la manera en que conseguimos la información. Haciéndola más rápida , ágil y de forma mas concisa.Creó un sistema para móviles que resumen en 400 caracteres ( viene a ser largos textos) para la cual yahoo no dudó en comprar dicha idea.
Parece increíble pero es cierto la empresa que no quiso dar detalles concretos del contrato si afirmo haber firmado con el joven Nick D´Aloisio de 17 años al cual pagaría entre 30 y 60 millones de dólares por la patente además de ofrecer al joven formar parte de su compañía, pues según palabras de la directora no se perder a una persona con tanta carisma juventud y capacidad que podría ser una nueva cara en la empresa que reporte y atraiga el talento fresco que Yahoo como imagen innovadora ha perdido con los años.
Es uno de muchos que optan por la innovación y la creación de aplicaciones móviles que se adaptan a los contextos socioculturales del momento , aquí os dejo el enlace de la noticia y un vídeo de la misma para mayor información.
Eduapps surge con la idea de poder recopilar y analizar las principales apss para la educación. Las cuales resultan ser clasificadas por nivel educativo , materia e incuso área de aplicación.
Pero ¿pero cómo surge ésta idea?, y ¿en que consiste ?
Pues bien Eduapps en sus orígenes comienza en el año 2010 siendo un blog , un espacio interactivo en la que sus impulsores :"Raul Santiago , Josep Vicent Climent y Alicia Diez" describen y valoran la eficacia de las aplicaciones educativas que van probando y compartiéndolo así con otros profesionales de la Educación.
Mas adelante dicho blog se convierte en una página web seria con sistema de búsqueda , valoración y además en la que poder encontrar todo lo relacionado con la educación actual. Desde elementos del currículum sobre los que la aplicación trabaja hasta las dotaciones especiales de familias y docentes que ven en ellas el futuro de la educación.
Lo que más llama la atención de eduapps , es que es un proyecto orientado a la psicopedagogía dirigida para que tanto padres como educadores puedan utilizar desde cualquier dispositivo móvil para la educación de sus hijos desde 3 a 8 años.A través de juegos didácticos pueden desarrollar capacidades y habilidades que se comprendían en el tradicional currículum educativo , desde lengua y literatura hasta plástica , música o matemáticas.Esto para mi es sólo la punta de un enorme iceberg que poco a poco vamos descubriendo con las Tic .La incorporación de juegos y actividades que mejoren las destrezas educativas ayuda o da refuerzo para que los niños puedan aprender jugando y no sólo eso sino en cualquier momento y en cualquier lugar pues dichas aplicaciones pueden ser utilizadas desde un smarphone hasta una tablet o un ordenador .Las empresas en la actualidad no parar de centrarse en la utilización de aplicaciones educativas sobre todo para niños e un comercio en auge debido a los reportables beneficios que suponen las mismas ya que es una necesidad imperante la búsqueda de nuevos modelos educativos que se adapten a la sociedad actual y futura. http://www.eduapps.es/
Últimamente no paramos de oír en todos lados de las Tics , de cómo las tics revolucionan el mercado , las tic y la educación , ¿Pero que significa ésto de las tics? .Las tics son las abreviaturas de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Se trata de lo que conforman los equipos de programas informáticos y medios de comunicación como lo son el almacenamiento, procesar y transmitir la información .La manera en la que organizamos y procesamos esa información de cualquier formato es decir voz, textos o imágenes etc.Lo que empezó siendo algo para facilitar el comercio , las compras y ventas online o la expansión del comercio al exterior es utilizado hoy por todos los sectores de la sociedad , ámbito social , laboral económico , político , pero sobretodo en la educación.
El Por qué del uso de las TICs en la Educación.
.Como todos sabemos Internet es uno de los complementos que todas las nuevas tecnologías incorporar , pues esta supone una herramienta de ilimitado conocimiento de cualquier ámbito y sobre cualquier cosa. Es cómo disponer de una enorme enciclopedia en tu bolsillo.La manera más rápida , ágil y libre de acceder a grandes cantidades de información.De ahí que sea elemento indispensable de incorporarlo a la educación
Entre las razones de incorporar las tic a la educación podemos destacar las siguientes:
1 . Porque la sociedad así lo exige y la educación debe adecuarse a los contextos , es cambiante y si queremos que sea útil y tenga valor debe tener miras de futuro.
2 .En segundo lugar porque suponen un mundo nuevo de innumerables oportunidades para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
3 En tercer lugar porque ayuda a crear recursos cada vez mas personalizados y adaptados a las características de cada alumno, desde la diversidad , interculturalidad o el propio ritmo de aprendizaje , nos ayuda a mitigar las diferencias y a mejorar la calidad educativa para todos
4 Por que supone una mejora en la productividad de la educación , eliminación de barreas burocráticas , espaciales o temporales etc.
5 Porque supone una oportunidad única de incorporar innovaciones educativas que mejore en la calidad de nuestro sistema.( como las nuevas formas de estudio , a distancia , teleformación o e.- learning, )
6 Por que ayuda una mejorar de la comunicación entre todos los ejes principales de toda enseñanza profesores , familia y alumnado .
En fin existen innumerables razones por la que definir a las tic como un recurso valioso e imprescindible en la educación actual , yo solo he resumido las que mas me llaman la atención ,además a continuación os dejo un vídeo relacionado con la dicha temática que he encontrado en la red.
Escuelas amigas es un proyecto de intercambio cultural a través de Internet entre escuelas de España y Latinoamérica. El eje central del proyecto se basa en la utilización de las Tic en procesos de aprendizaje cómo elemento de ayuda a romper las barreras geográficas y culturales.En el mismo participan alumnos , docentes y voluntarios de Telefónica.En la actualidad se está dando su Cuarta edición en la que cuentan con la participación en escuelas amigas de 12 países de Latinoamérica y España con más de 150 escuelas que agrupan a casi 5.500 niños y niñas y que cuenta con la colaboración de más de 180 voluntarios.Dicho proyecto que se cimienta en un blog educativo en el que se realizan actividades para el fomento y promoción del respeto a la diversidad es noticia en esta cuarta edición por su expansión y cambios significativos.
Lo que empezó siendo un pequeño acercamiento entre la cultura Latinoamérica y española se extiende atendiendo a otros sectores o zonas geográficas cómo Reino Unido, Irlanda,República Checa, Eslovaquia, y también Brasil.
La esencia del proyecto es la mejora de valores educativos cómo :la colaboración y aproximación entre centros, la comunicación y las relaciones personales entre alumnos.En dónde Juan José Mateos ,consejero de educación quién presentó a IV edición del mismo,destacó que el uso de las tecnologías en la educación era un elemento clave.Por que en un mundo cómo el actual dominado por las tecnologías no tienen cabida las barrearas sociales, culturales o geográficas.
Con esta entrada me gustaría que conocierais el programa
denominado :"Internet sin Riesgos".Es una iniciativa del Cabildo de Tenerife que consiste en un proyecto destinados a los jóvenes de entre 15 y 26 años ,que pretende concienciar sobre el usos responsable de las redes de Internet.
Yo tuve la oportunidad de conocerlo de primera mano pues el pasado viernes 15 de marzo , la Técnica de Área Sonia López Luis impartió una conferencia en la Facultad de Educación de la Universidad de la Laguna.
Me pareció muy entretenida y conectada con la realidad social pero sobre todo una magnifica oportunidad de relacionar educación y tecnología, de ahí que sea prioritario que lo mencione en éste blog.
Todos hemos sido adolescentes alguna vez y si somos padres podremos habernos dado cuenta de que cuanto algo más se prohíbe a un niño o adolescentes algo , más atractivo les resulta.
¡¡La educación es prevención !!, éste es para mi el mejor el lema y la mejor herramienta para que nuestros hijos estén seguros en Internet. Por que es mejor que tengas unos buenos principios de cómo se usan las redes ,a que nos ceguemos a ponerles barreras y negar el acceso a algo que con o sin nuestra supervisión sabemos que usaran.
La idea surge de lo que ellos denominan claves de etiqueta y normas de buena conducta en las relaciones online. En que los adolescentes aprendan de manera sana , responsable y divertida a comunicarse online. Evitar con ello las relaciones sexistas y las adicciones a las pantallas.Se ha observado que entre esas edades (15-26 años) es algo habitual el tema sexual , la distinción entre sexos resulta muy patente y el saber llevar una relación igualitaria en este aspecto algo primordial.
Lo más llamativo del proyecto es que a pesar de que a nosotros nos diera una conferencia de 1 hora y media en la que solamente nos hablaba para finalizar con una ronda de preguntas o dudas, a resolver al final de la misma .A la hora de llevar este proyecto por los institutos de las diferentes zonas de Tenerife esto no es así.La dinámica es totalmente distinta. No una habla y los otros escuchan no, todo se realiza a partir de los conocimientos e implicación de los alumnos.Es decir la temática de su charlas interactivas parte siempre del interés de los jóvenes. Mesas redondas, juegos , vídeos todo recurso disponible es útil para hacer que los alumnos se implique les interés el tema ; por que lo importante es que aprendan y que dichos contenidos sean una información sostenible.
Para que os hagáis una idea en resumen se centraron en 3 ejes principales:
-Evitar las relaciones sexistas
-El acoso online
-La adicción a las pantallas.
De las mismas sólo me gustaría resaltar el significa de clave de etiquetas: estas hacen referencia a las palabras clave que utilizamos habitualmente en paginas de contactos y redes sociales para definirnos en Internet .Es lo que suele ocupar el espacio de <<nick, o alias de identidad virtual>>.¿Por qué es importante saber como nos definimos en Internet? .Porque es nuestra cara de presentación hacia los demás, cómo los mismos nos ven y nos categorizan. Debemos evitar utilizar términos que den una confusa o mala interpretación de cómo somos a los demás.
En referencia al acoso online primero decir que lo sufren tanto chicas como chicas y que es algo más habitual de lo que la gente se piensa , no hay que tener miedo ha hallarlo pues posiblemente sea la mejor forma de solventarlo.¿ACOSADA o ACOSADOR? , estos planteamientos son algo que se dan mucho en la actualidad sobretodo entre jóvenes por eso "Internet sin Riesgos" intenta informar para prevenir sobre los mismos.A esto principalmente es a lo que se refiere cuando dicen que es importante saber comunicarse responsablemente por Internet. Son muchas las formas de acoso online ,yo desconocía la mayoría de términos que se utilizan hoy en día para definirnlos y por eso creo que es importante que las personas ,profesores padres , familiares , y los propios que lo sufren sepan lo que es :
*El Ciberacoso: consiste en el envío de mensajes mediante cualquier medio informático o plataforma digital con la única finalidad de hacer daño o hacer sentir mal a la otra persona.(Hoy en día el medio utilizado puede ser cualquiera ; ordenador , móvil , tables, cualquier lugar en el que pueda tener acceso a Internet y cualquier tipo de pagina web , chat , foros , blogs, etc).Se puede distinguir 3 tipos diferentes de ciberacoso:
-CIBERACOSO: entre 2 adultos (ambos victima y acosador son mayores de edad)
-CIBERACOSO SEXUAL: acoso entre adultos con finalidad sexual.
-CIBERACOSO ESCOLAR: es lo más conocido como "ciberbullying" es el acoso entre menores
-GROMING: acoso de un pedófilo a menores.
-WEB APALEADOR: webs creadas para realizar ciberacoso
O el recientemente extendido SEXTING: se da tanto en jóvenes cómo en adultos y se tarta de el envío de mensajes o fotos sexualmente explícitos.
El que principalmente nos interesa a nosotros por la temática abordada es el "ciberacoso escolar o ciberbullying" y en ella existen muchas variables :
EL CIBERACOSO es algo real ,existe y es muy importante saberlo para prevenirlo. Aquí os dejo un video de Youtube del caso de la joven "Amanda Todd" que al igual que al resto del mundo causó una tremenda impresión de hasta donde puede llegar el acoso online.
El ciberacoso no es una broma o juego de niños o adolescentes todo aquello que
suponga injurias, o amenazas contra la intimidad o la integridad personal a través de las redes sociales es un delito».
No existe una receta milagosa para que desaparezca el <<ciberbullying>>, pero si podemos prevenirla y ponerle freno.:
Para finalizar sólo me gustaría decirles sobre el último punto que hace referencia a la charla de <<la adicción a las pantallas>>, que en Internet podemos encontrar innumerables oportunidades , maneras de comunicarnos y expresarnos libremente pero a a vez muchos riesgos .Por ello como dice uno de los ejes formativos de " Internet sin riesgos " Navega por Internet no con el ratón sino con cabeza!!!
Aquí debajo os dejo el vídeo que nos pusieron en la charla porque me pareció un claro ejemplo de hasta que punto las tecnologías controlan nuestra vida , y reflejo también de las prácticas sexuales sexistas que debemos evitar.
No paramos de usar herramientas como los blogs, redes sociales o plataformas educativas , cursos , aplicaciones etc.¿Pero no sé si nos hemos parado ha preguntarnos por qué son mejores que las tradiciones actividades de aprendizaje?
Prácticas cómo éstas sólo eran antiguamente utilizada por las empresas pero en la actualidad es un son recursos con los que podemos aprender de manera dinámica , entretenida , fácil , creativa y cómoda adaptable etc..Con la que dar un pincelada de atracción a los procesos de enseñanza aprendizaje.Por ello me pareció relativamente interesante la siguiente noticia que relaciona la innovación de esta prácticas en el ámbito pedagógico:
Situada en el apartado de Formación de la Página de CORDIS noticias de la Comisión Europea .De la misma me gustaría resaltar 3 puntos clave :
1.La popularidad que ha alcanzado la educación virtual y la tecnología de la educación en la pedagogía.
2.La herramientas que llamamos TICs cómo los blogs , cursos , aplicaciones virtuales utilizadas en la educación no sólo facilitan la mejorar de calidad educativa y los procesos de enseñanza aprendizaje en los alumnos por su (flexibilidad , adaptación, facilidad, dinamismo y entretenimiento) sino que también son utilizados por los profesionales de la educación para mejorar y facilitar la programación de temarios , programas o guías educativas para sus alumnos .
3.Es una herramienta útil , muy divergente y sobretodo económica imprescindible en estos tiempos que corren.
Hola a todos !!! y Bienvenidos a mi Blog, soy estudiante de 3º de Pedagogía de la ULL y he empezado a elaborar este blog para complementar una de las actividades de la asignatura denominada Tecnología Educativa .Como se puede suponer tiene que ver con el manejo y desenvolvimiento de las TICs en Educación .En ella publicaré todo aquello referente a las nuevas tecnologías que tengan relación con la educación .Desde una simple imagen como ésta hasta vídeos , enlaces o noticias de interés.En fin , he seleccionado esta foto porque el tema, bueno la primera entrada de mi blog , se me ha ocurrido que sea sobre "El Emprendimiento en España"¿Qué es esto de emprender ? y ¿Por qué últimamente no paramos de oírlo? .Bueno ya explicaré más adelante a qué se refiere el concepto aunque para tener un adelanto me ha parecido acertado colocar esta viñeta a modo de crítica de lo complicado por no decir imposible que supone el iniciar un negocio en España.
El vídeo es un poco largo pero merece la pena verlo también hay una segunda y tercera parte, sin embargo creo que esta primera ya de entrada nos explica lo que quiero decir con mi título.A modo resumen se diría que;"Emprender en España es bastante complicado por la burocracia o lo que comúnmente conoceos como "papeleo".Ojo al dato!!!:
-Sólo iniciar los trámites de un negocio en España nos puede costar unos 500€
-Es más fácil montar una empresa en el Congo que en España.
-Para montar una empresa en España se realizan una media de 10 gestiones y además de esperar una media de 28 días.
-Se pone cómo ejemplo en la otra balanza a Inglaterra dónde las gestiones son las más rápidas pues puedes hacerlo por Internet ,se tarda 24 horas y los tramites cuestan alrededor de 72€.
-Principales problemas fiscales con los que se encuentra un empresario:Pago de IVA y Autónomos por adelantado .¿Cómo puedo pagar yo mis impuestos si mis "clientes" no me pagan?
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